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Concevoir un module de formation

Formation présentielle
14 heures (2 jours)
À partir de 700 € HT Préinscription
Représentation de la formation : Concevoir un module de formation

Les certifications de notre organisme de formation

QUALIOPI

La certification qualité a été délivrée le 24 novembre 2020 au titre de la catégorie suivante : actions de formation

Formation créée le 18/02/2020. Dernière mise à jour le 10/03/2021

Programme de la formation

Pour mener à bien le projet de Terre de Liens sur les territoires, des salariés et bénévoles, experts dans leurs domaines, sont amenés à devenir formateurs occasionnels. Ils assurent la formation d’autres bénévoles, salariés, porteurs de projet, agriculteurs cédants, parfois de techniciens ou d’élus ... Cette formation est proposée à ces formateurs occasionnels, afin de leur permettre de passer du “savoir-faire“ au “savoir-former“.

Objectifs de la formation

  • Assimiler les incontournables de la structure d’un module de formation.
  • Acquérir les méthodologies indispensables pour concevoir des formations. › Maîtriser la conception du scénario pédagogique.
  • Assurer la cohérence entre thème, durée, public et procédés pédagogiques.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • tous public
Pré-requis
  • Maîtrise courante de la langue française : compréhension de texte, rédaction de document de synthèse et expression orale permettant un dialogue fluide (niveau de français du CECRL : B2).

Contenu de la formation

  • Concevoir une formation, théorie et recueil des situations d’intervention :
    • identifier contextes et enjeux de l’action de formation ;
    • distinguer formation, séminaire, intervention, information, sensibilisation, réunion ;
    • analyser la demande, clarifier l’objectif ;
    • concevoir et choisir les contenus, les supports ;
    • rédiger son scénario pédagogique, fil conducteur de la formation ;
    • efficacité professionnelle : le rapport temps, de travail, temps de conception, temps d’intervention ; la fiche mémo du concepteur
  • Préparer l’animation de sa formation, un gage de clarté pour les bénéficiaires
    • › soigner l’ouverture de sa formation (poser un cadre, présentations) ;
    • évaluer et clôturer une formation
  • Application pratique : travail en sous-groupe sur leurs interventions actuelles ou à venir.
Equipe pédagogique

Céline BABIN-VERRON, Formatrice-conseil pour adulte.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
Ressources techniques et pédagogiques
  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets sur les interventions actuelles ou à venir des stagiaires
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des stagiaires

Modalité de certifications

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Taux de satisfaction des stagiaires
Modalité d'obtention
  • Remise d'un certificat de réalisation de l'action de formation